* Werkbladen huidige gebeurtenissen: Hierbij kan het gaan om het lezen van een nieuwsartikel of het bekijken van een nieuwsfragment en het beantwoorden van begripsvragen, het bespreken van de betekenis van de gebeurtenis of het uiten van meningen.

* Probleemoplossende werkbladen: Deze kunnen een scenario presenteren (bijvoorbeeld een conflict tussen vrienden, een probleem in een verhaal) en de leerlingen vragen het probleem te identificeren, over oplossingen te brainstormen en de gevolgen van elk probleem te evalueren.

* Werkbladen voor beschrijvend schrijven: Deze kunnen een foto of een korte beschrijving bevatten en de leerlingen vragen een verhaal of paragraaf te schrijven over wat er gebeurt, wie erbij betrokken is en wat er daarna zou kunnen gebeuren.

* Werkbladen voor volgordebepaling: Hierbij kan het gaan om het ordenen van gebeurtenissen in een verhaal of een proces, waarbij inzicht wordt getoond in oorzaak en gevolg.

* Inferentiewerkbladen: Deze zouden een scène of situatie presenteren en de leerlingen vragen conclusies te trekken op basis van de beschikbare informatie – waarbij ze uitzoeken wat er gebeurt, zelfs als dit niet expliciet wordt vermeld.

Om te begrijpen wat een specifiek werkblad 'Wat is er aan de hand' inhoudt, moet u het eigenlijke werkblad zelf bekijken. De titel is heel algemeen.