MCA 5e semester (5 september 2009)

Onderwerp:Principes van programmeertalen

Tijd:3 uur

Maximumpunten:75

Sectie A (Vragen van het type Doelstelling)

Probeer vijf van de zeven vragen

(5 * 4 =20 punten)

1. Wat is het belangrijkste verschil tussen een declaratieve programmeertaal en een imperatieve programmeertaal?

2. Geef aan wat het doel is van typecontrole in een programmeertaal.

3. Definieer garbage collection in de context van programmeertalen.

4. Leg het concept van overbelasting in objectgeoriënteerde programmeertalen uit.

5. Leg het concept van functieoverbelasting in C++ uit met een voorbeeld.

6. Wat is macro in C?

7. Noem het belangrijkste verschil tussen een compiler en een tolk.

Sectie B (Vragen met kort antwoord)

Probeer drie van de vijf vragen

(3 * 10 =30 punten)

8. Leg de kenmerken van functionele programmeertalen uit.

9. Bespreek het verschil tussen een call-by-value- en een call-by-referentiemechanisme voor het doorgeven van parameters.

10. Leg het verschil uit tussen een stack-gebaseerd geheugenbeheer en een heap-gebaseerd geheugenbeheer.

11. Schrijf korte opmerkingen over typeconversie in C++.

12. Leg dynamische geheugentoewijzing in C++ uit.

Sectie C (vragen met lang antwoord)

Probeer twee van de vier vragen

(2 * 25 =50 punten)

13. Bespreek de syntaxis en semantiek van if-else, while, do-while, for, break en continue-instructies in C.

14. Leg de concepten van abstractie en inkapseling uit met een voorbeeld met behulp van een C++-klasse.

15. Schrijf een essay over de evolutie van programmeertalen van de eerste generatie naar de vijfde generatie talen.

16. Bespreek de syntaxis voor het lezen en schrijven van gegevens uit een bestand met C++.

---

Hier zijn nog enkele vragenformulieren van PTU MCA 5e semester 2009

Onderwerp:Computerorganisatie en -architectuur

Tijd:3 uur

Maximumpunten:75

Sectie A (Vragen van het type Doelstelling)

Probeer vijf van de zeven vragen

(5 * 4 =20 punten)

1. Definieer de term 'microarchitectuur'.

2. Leg het concept van 'pipelining' in CPU-ontwerp uit.

3. Noem het doel van een "adresbus" in een computersysteem.

4. Maak onderscheid tussen 'RAM' en 'ROM'.

5. Leg het concept van 'referentielocatie' in geheugenbeheer uit.

6. Wat is de functie van een 'multiplexer' in een digitaal systeem?

7. Definieer de term 'instructiecyclus'.

Sectie B (Vragen met kort antwoord)

Probeer drie van de vijf vragen

(3 * 10 =30 punten)

8. Leg de verschillende componenten van een basiscomputersysteem uit.

9. Bespreek de factoren die de snelheid van een processor beïnvloeden.

10. Leg het concept van 'cachegeheugen' en de voordelen ervan in een computersysteem uit.

11. Wat zijn de verschillende soorten adresseringsmodi in computerarchitectuur? Leg uit met voorbeelden.

12. Beschrijf kort het verschil tussen RISC- en CISC-processors.

Sectie C (vragen met lang antwoord)

Probeer twee van de vier vragen

(2 * 25 =50 punten)

13. Leg het concept van een 'controle-eenheid' in een computersysteem uit en bespreek de belangrijkste functies ervan.

14. Beschrijf de verschillende soorten invoer-/uitvoerapparaten en leg hun doel in een computersysteem uit.

15. Schrijf korte aantekeningen over de verschillende registers in een CPU en hun rol in verwerkingsinstructies.

16. Leg het concept van virtueel geheugen uit en bespreek de voordelen die het biedt in een computersysteem.

Onderwerp:gegevensstructuren

Tijd:3 uur

Maximumpunten:75

Sectie A (Vragen van het type Doelstelling)

Probeer vijf van de zeven vragen

(5 * 4 =20 punten)

1. Definieer de term 'datastructuur'.

2. Geef aan wat het doel is van het gebruik van `stacks` in een datastructuur.

3. Leg de verschillen uit tussen 'gekoppelde lijsten' en 'arrays'.

4. Wat is een 'binaire zoekboom'?

5. Leg het concept van 'hashing' in datastructuren uit.

6. Geef aan wat het doel is van het gebruik van een 'wachtrij'-datastructuur.

7. Wat zijn de verschillende soorten sorteeralgoritmen?

Deel B (Vragen met kort antwoord)

Probeer drie van de vijf vragen

(3 * 10 =30 punten)

8. Bespreek de verschillende bewerkingen die op een stapel worden uitgevoerd.

9. Leg het werkingsprincipe van een wachtrijdatastructuur uit met behulp van een voorbeeld.

10. Beschrijf het concept van een gekoppelde lijst en vermeld de voordelen ervan ten opzichte van arrays.

11. Leg het concept van een binaire boom uit en bespreek de toepassingen ervan.

12. Schrijf korte aantekeningen over de verschillende traversal-technieken voor een binaire boom.

Sectie C (vragen met lang antwoord)

Probeer twee van de vier vragen

(2 * 25 =50 punten)

13. Leg het concept van 'recursie' uit en illustreer het met een geschikt voorbeeld in een programmeertaal.

14. Beschrijf de verschillende soorten zoektechnieken die in datastructuren worden gebruikt en vergelijk hun complexiteit.

15. Schrijf een essay over de verschillende sorteeralgoritmen en bespreek hun tijd- en ruimtecomplexiteit.

16. Leg het concept en de implementatie van een hashtabel uit, en bespreek de toepassingen ervan in databeheer.

---

Deze vragenformulieren zijn slechts enkele voorbeelden van wat u kunt tegenkomen tijdens uw MCA 5e semester-examens. Het is belangrijk om een ​​breed scala aan onderwerpen te bestuderen en te oefenen met het oplossen van vragen van vorig jaar om je effectief voor te bereiden op je examens.