Een leraar moet begrijpen vijf fundamentele stukken van computerhardware en hun functies , te beginnen met de monitor . Alle gegevens ingevoerd in de computer verschijnt op het beeldscherm . Vervolgens is de CPU ( central processing unit ) , die de computer aan of uit en verwerkt de gegevens blijkt . Het besturingssysteem , programma's ( ook wel toepassingen ) , harde schijf , opslag van bestanden , bestanden en stuurprogramma's die verband houden met de aangesloten randapparaten , zoals de printer , worden alle geïnstalleerde op de CPU .

Het toetsenbord input data . Het omvat een typemachine toetsenbord plus extra toetsen voor bepaalde commando's en functies . De muis is een hand-held control voor een wijzer die op het beeldscherm verschijnt . U de positie van de muis op een opdracht of taak uit te voeren , klik op een knop op de muis om de procedure te starten . Tenslotte stuurt de printer gegevens van de computer . U moet alle vijf elementen voor basis computer operatie begrijpen .
Tekstverwerking

Leraren
nodig basis tekstverwerking vaardigheden om documenten, zoals lesplannen en rapporten te maken . Zij moeten in staat zijn om input en bewerk de gegevens met behulp van het toetsenbord . Zij moeten ook weten hoe om te kopiëren , knippen en plakken zinnen en alinea's uit andere gegevensbronnen , en binnen het document . Dit geldt ook weten waar de pictogrammen op de standaard te vinden en opmaken werkbalken om deze taken uit te voeren .

Leerkrachten
moet ook weten hoe je tekstverwerker gebruiken om nieuwe gegevens mappen maken , wijzigen lettertypen (type grootte en het uiterlijk ) , vet , cursief of onderstrepen tekst , koppeling documenten en opslaan op de harde schijf , cd's en andere verwijderbare media . Inzicht bestandsextensies gebruikt in de namen van verschillende soorten bestanden , zoals . Doc , . Exe en . Jpg , is ook nuttig .
Internet

een groot deel van schriftelijke communicatie van een leraar met de faculteit , administratieve zetel en zelfs sommige studenten bestaat uit het versturen en ontvangen van e-mail . Leraren moeten in staat zijn om te reageren op en initiëren een e-mail . Dit vereist inzicht in de functie en structuur van een e-mailadres .

Om websites te onderzoeken voor onderwijs, onderzoek of andere informatie , moeten leraren de functie van een URL ( Uniform Resource Locator ) te begrijpen en te weten hoe je een webpagina te gebruiken browser en zoekmachine . Daarnaast moeten leraren hebben een basis bewustzijn van computervirussen andere criminele activiteiten op het internet . Dit is inclusief de installatie en het gebruik van geschikte scansoftware , en niet het downloaden van bestanden of het klikken van links van verdachte bronnen, zoals ongevraagde e-mail van onbekende personen .